Por: Katherine Ramírez

En el marco de la IV Conferencia General del Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (Enlaces) se desarrolló el panel La educación superior frente a los desafíos de la integración de América Latina y el Caribe, con la participación de diversas autoridades de la región, entre ellas, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), Odir Fernández.

Durante su intervención, Fernández planteó seis compromisos fundamentales para impulsar nuevos avances académicos y fortalecer la integración de los sistemas de educación superior de la región.

“El primero, una hoja de ruta en la que Enlaces, de 2026 al 2028, establezca una línea base e informes semestrales. El segundo, un programa piloto de movilidad inclusiva y reconocimiento de créditos; el tercero serían consorcios regionales de investigación y financiamiento asociado a desafíos compartidos. Un cuarto es construir una plataforma interoperable de ciencia abierta y cooperación doctoral; un quinto punto son los principios regionales de inteligencia artificial y derechos digitales; y, finalmente, un observatorio de brechas de acceso, permanencia y graduación”, explicó el rector de la UNAH.

Uno de los puntos de coincidencia entre los panelistas fue la necesidad de incrementar la inversión en investigación científica, a fin de profundizar en el estudio de los desafíos regionales y desarrollar propuestas que fortalezcan las instituciones y contribuyan al desarrollo de los países. Asimismo, destacaron la importancia de continuar impulsando la integración y la articulación entre las instituciones de educación superior latinoamericanas.

"Prácticamente en muchos países la investigación está muy por debajo de los promedios históricos, por eso celebro lo que hizo el gobierno de Brasil de financiar la investigación en la región para entender que la investigación es la que nos va a sacar de los problemas que tenemos; no está en solo investigarlos, sino que también los estados deben establecer compromisos", expuso en su participación el rector de la Universidad de Avellaneda en Argentina, Jorge Calzoni. 

Por su parte, el rector de la Universidad Nacional de Rosario, Franco Bartolacci, centró su participación en la importancia de promover la integración y la cooperación entre universidades, con una visión que se extienda hasta el sur global. También planteó la necesidad de impulsar una segunda reforma universitaria que “atraviese las diversas dimensiones académicas y contenga un eje de revolución académica, científica, social y cultural, pero también con una mediación política”.

En esa misma línea, el rector de la UNAH subrayó que la colaboración entre instituciones es indispensable para superar la fragmentación del sistema universitario regional.

“La educación superior no puede avanzar por sí misma, sino que necesita de la experiencia, de las competencias y capacidades de otras universidades. Y hoy este espacio nos permite definitivamente converger, pero también establecer lineamientos, una agenda conjunta y ya no continuar trabajando de manera fraccionada. Uno de los principales desafíos que se tienen es evitar esa fragmentación, porque la fragmentación lo que nos limita es alcanzar objetivos institucionales, pero sobre todo del sistema de educación superior a nivel de América Latina y el Caribe”, expresó.

A este tema, el rector Calzoni argumentó que: "Con la fragmentación hay dos factores; exógenos con los gobiernos que van y vienen, es complejo, pero ahí debemos tener criterios en común, aunque también tenemos factores endógenos, que tienen que ver con nosotros, con la necesidad de profundizar política y establecer diversas experiencias académicas multiplicadoras".

Con este panorama, Luis Gonzales Placencia, secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana (ANUIES), planteó la necesidad de una definición política universitaria. “Me parece importante que como entidades que estamos dirigiendo de alguna manera la educación superior definamos una política alrededor de qué tipo de educación superior queremos tener, porque algunas amenazan las ideas centrales que hemos definido en las CRES anteriores”.

Como parte de los acuerdos para dar continuidad a estos esfuerzos, Gabriela Verde, viceministra de Educación y Cultura de Uruguay, propuso realizar en junio de 2027, en Montevideo, un encuentro de seguimiento a los principios abordados durante la Conferencia General de Enlaces, de cara a la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2028). La propuesta recibió respaldo de los participantes como una vía para avanzar en los compromisos planteados.

“Entendemos que el diálogo entre Estado y academia se mantenga vivo, estructurado y dinámico, contribuyendo de manera significativa a que las decisiones ministeriales cuenten con bases técnicas sólidas y una lectura amplia de la realidad regional, manteniendo los principios establecidos de la Declaración de Cartagena, la interculturalidad, el plurilingüismo, la soberanía científica, la igualdad de los pueblos y la equidad de género. Estos vínculos garantizan la participación de todas las voces… Los esperamos en la Pre-CRES 2027”, señaló Verde.