Por: Katherine Ramírez

La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), a través de dos docentes de la Facultad de Ingeniería, formó parte de la Primera Conferencia Internacional sobre Educación Sostenible e Inteligente: Hacia el Futuro (SIEd 2026), desarrollada del 21 al 23 de octubre en Póvoa de Varzim, Portugal, como parte de los esfuerzos por fortalecer la presencia académica y de investigación de la institución en esta área. 

Se trata de los docentes Olivia Cárcamo Guerrero y Joel Amador Rodríguez, quienes representaron a la institución mediante la presentación de investigaciones enfocadas en la innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior.

La docente Cárcamo Guerrero presentó la ponencia "Reproducibility, Not Interactivity: Lessons from a Multi-Case Study on Blended Learning in Engineering at a Latin American Public University", desarrollada en colaboración con Yolanda L. Fletes Ramos, Aminta D. Velásquez Moreno y Joel Amador Rodríguez.

La investigación analiza las condiciones necesarias para implementar experiencias de aprendizaje híbrido que puedan reproducirse de manera consistente en una universidad pública latinoamericana, destacando la reproducibilidad como un elemento clave para garantizar su sostenibilidad académica.

Por su parte, el docente Amador Rodríguez, en calidad de coautor, presentó la ponencia "Comparative Evaluation of Innovative Teaching Methodologies in Civil Engineering Education: Experiences at the National Autonomous University of Honduras", desarrollada en conjunto con los investigadores Elías García-Urquía, Junior Reyes Sánchez, Abner Rodríguez Lacayo, David Rodríguez Lacayo y Eddy Paz-Maldonado.

Este estudio compara la clase magistral con diferentes metodologías de innovación docente implementadas en las asignaturas de Ingeniería Civil de la UNAH.

Cabe mencionar que esta primera conferencia fue organizada por la Asociación Memoria Plural y reunió a investigadores de universidades de Europa, América Latina y Asia, con el propósito de intercambiar experiencias y conocimientos sobre sostenibilidad, transformación digital e incorporación de inteligencia artificial en la educación superior.

Asimismo, contó con conferencias magistrales impartidas por académicos de la Universidad de Minho, Portugal; la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y Walden University, Estados Unidos. También se desarrollaron espacios de discusión, como una mesa redonda sobre el papel de la filosofía de la educación en la era de la inteligencia artificial, a cargo de The Education University of Hong Kong.

Es importante mencionar que la participación de la UNAH se enmarca en el proyecto ICoLearn, denominado Internet and Collaborative Based Learning Methodologies Toolbox for Digital Transformation and Sustainable Growth, de Erasmus+, financiado por la Unión Europea. En esta iniciativa, la institución participa como socia junto con universidades de Portugal, Italia, Brasil, Costa Rica, Argentina y Honduras.

En ese sentido, autoridades de la jefatura del Departamento de Ingeniería Civil destacaron la representación de ambos docentes, al considerarla un aporte al fortalecimiento de la internacionalización de la carrera, ya que sus investigaciones son parte de los resultados de las iniciativas de innovación educativa desarrolladas en esta área académica.

Asimismo, esta participación internacional incrementa la visibilidad de la producción académica del Departamento en publicaciones de alcance internacional y permite transferir al aula metodologías validadas en contextos comparables, en beneficio directo de la formación de los futuros ingenieros civiles del país. 

Finalmente, los trabajos aceptados y presentados en esta conferencia internacional serán publicados por Atlantis Press (Springer Nature), y las memorias del congreso serán sometidas a indexación en la base de datos internacional Scopus.