Por: Carelis Rodríguez

La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), a través de la Vicerrectoría Académica (VRA), desarrolló el foro internacional Armonización de la Educación Superior en Honduras: Miradas desde el Espacio Europeo de Educación Superior y de la Región Centroamericana, con el propósito de analizar los marcos conceptuales, políticos y técnicos que orientan la armonización de la educación superior en el ámbito internacional.

Durante la jornada académica se abordaron temas relacionados con la armonización de la educación superior desde una perspectiva global, los estándares de calidad e instrumentos técnicos para la comparabilidad académica y los avances en la armonización educativa en Centroamérica. Además, se presentó una hoja de ruta orientada a fortalecer el reconocimiento académico y la alineación de los planes de estudio de la UNAH con referentes internacionales.

El foro contó con la participación de especialistas internacionales como los doctores Francésc Pedró, José Ángel Domínguez y Francisco Alarcón, quienes compartieron experiencias y perspectivas sobre los procesos de armonización educativa.

Entre los principales objetivos del encuentro destacó la identificación de componentes curriculares clave, como los créditos académicos, las competencias, los resultados de aprendizaje y los mecanismos de aseguramiento de la calidad, elementos considerados fundamentales para fortalecer la comparabilidad y equivalencia de títulos universitarios en espacios centroamericanos, iberoamericanos y europeos.

“Uno de los principales desafíos para armonizar la educación superior en Honduras es lograr un acuerdo político y la voluntad de todas las partes involucradas. La armonización permitirá que los estudiantes se conviertan en profesionales con oportunidades en cualquier parte del mundo”, expresó José Francisco Martínez, titular de la Dirección de Docencia.

Por su parte, la doctora Lourdes Murcia, vicerrectora académica, comentó: “La armonización de la educación superior busca facilitar el reconocimiento de estudios, títulos y diplomas, permitiendo que los jóvenes puedan transitar académicamente entre países y que sus competencias sean valoradas más allá de las fronteras”.