Por: Carelis Rodríguez
La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) impartió un taller sobre protección internacional en Honduras: acceso a la educación superior de personas refugiadas, dirigido a autoridades universitarias con el objetivo de generar un espacio de análisis y propuestas frente a esta problemática.
La iniciativa fue desarrollada por el Observatorio de Migraciones Internacionales del Instituto de Investigaciones Sociales, en conjunto con la Asociación de Protección de la Agencia de la ONU para los Refugiados (Acnur), como parte de un esfuerzo orientado a identificar las principales necesidades humanitarias de esta población.
Según datos del Instituto Nacional de Migración, Honduras ha pasado de ser un país de tránsito a convertirse en un destino para personas que buscan protección internacional. Solo en 2025, el país registró el ingreso irregular de más de 39 mil personas provenientes de 102 nacionalidades, además de un incremento del 320 % en las solicitudes de refugio.
Ante este escenario, el acceso a la educación superior se posiciona como un desafío clave, ya que múltiples obstáculos limitan las oportunidades de formación para jóvenes refugiados que buscan superarse a través del estudio.
“Las personas refugiadas y solicitantes de asilo enfrentan múltiples barreras para acceder a la educación superior; desde dificultades en la homologación de títulos y la apostilla de documentos, hasta limitaciones económicas y administrativas en muchos casos”, comentó la decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Carmen Julia Fajardo Cardona
En ese sentido, el taller permitió abrir un espacio de diálogo entre autoridades y distintas dependencias académicas, con el fin de identificar soluciones que fortalezcan la inclusión educativa.
“Uno de los principales desafíos es el cumplimiento de requisitos administrativos como la presentación de documentos apostillados o autenticados, lo cual resulta difícil para quienes han salido de sus países por razones de seguridad y no pueden acceder a su documentación”, informaron representantes de Acnur.
De igual forma, el coordinador del Observatorio de Migraciones Internacionales, César Castillo, indicó que en el país hay alrededor de 700 personas solicitantes de refugio, de las cuales más de 40 buscan acceder a la educación superior, pero enfrentan limitaciones como la validación de títulos y la falta de documentos, por lo que el taller busca generar mecanismos que garanticen su derecho a una educación de calidad.
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