Por: Esdras Díaz Madrid

La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), en coordinación con la Red Universitaria de Interculturalidad (RUDI), impartió el taller “Mediación lectora para la interculturalidad”, dirigido a docentes de educación básica de la Secretaría de Educación e impartido por María Guadalupe Huerta Morales, académica e investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Las actividades forman parte de los esfuerzos que impulsa la UNAH para fortalecer la educación intercultural en el país y brindar herramientas pedagógicas que permitan promover la diversidad cultural desde las aulas, así lo señaló el jefe del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, doctor Marco Antonio Tinoco, quien explicó que en el taller, de mediación lectora, participan docentes del sistema educativo público, entre ellos maestros de escuelas de Tegucigalpa que atienden población infantil del pueblo misquito, así como docentes de centros educativos ubicados en zonas como Ojojona y Cantarranas, identificadas por su diversidad cultural.

Según detalló, la capacitación busca proporcionar herramientas para que, a través de la literatura, los docentes promuevan valores y principios de la interculturalidad.

“La interculturalidad como enseñanza de la diversidad cultural necesita una serie de recursos de aprendizaje que faciliten el proceso educativo, dentro de esos recursos están los libros de texto y la literatura, que reflejan situaciones que viven los niños, niñas y jóvenes en sus comunidades”, señaló Tinoco sobre la iniciativa.

Por otro lado, destacó la importancia de contar con herramientas técnicas adecuadas para trasladar las cosmovisiones de los pueblos originarios de la tradición oral a la cultura escrita, evitando que se deformen durante ese proceso.

El académico resaltó que la universidad mantiene una estrecha articulación con la Secretaría de Educación y con la Subdirección General de Educación para los Pueblos Indígenas y Afrohondureños (Sdgepiah), instancia encargada de establecer los lineamientos para la enseñanza de la interculturalidad en las escuelas.

Colaboración

En ese marco, la UNAH ha colaborado en procesos de asesoría para el rediseño curricular, capacitaciones docentes y proyectos de mejora educativa. Entre las iniciativas desarrolladas destaca un proyecto piloto en la Escuela José Simón Azcona, ubicada en la colonia Las Palmas de Tegucigalpa, enfocado en la implementación de una escuela intercultural en contextos urbanos.

“El objetivo es que las escuelas estén preparadas para recibir a niños y niñas provenientes de distintos pueblos indígenas y afrodescendientes, reconociendo y representando esa diversidad cultural en sus contenidos educativos”, afirmó Tinoco sobre  la iniciativa, asimismo dijo que el taller de mediación lectora reúnio a 30 docentes de diferentes centros educativos del departamento de Francisco Morazán,

Por su parte, Seny Blackhouse, de la Sdgepiah, valoró positivamente el acompañamiento de la universidad en estos procesos formativos.

“Es una bonita experiencia porque nosotros trabajamos directamente con los pueblos y es importante fortalecer estas capacidades. La lectura también fortalece la cultura, y el apoyo que nos está dando la Autónoma es la base para seguir trabajando con el mismo objetivo desde diferentes espacios”, expresó.

De igual manera, Ena Duarte, integrante de la Sdgepiah y perteneciente al pueblo tolupán, destacó el compromiso de la UNAH con la educación intercultural bilingüe y con los temas específicos de los pueblos indígenas y afrohondureños.

Duarte informó que actualmente la Subdirección trabaja en la elaboración y validación de textos educativos en las nueve lenguas de los pueblos indígenas y afrohondureños del país, materiales que próximamente serán distribuidos en los centros educativos de estas comunidades.

Asimismo, señaló que la articulación con la universidad continuará fortaleciéndose mediante el diseño de cursos y diplomados orientados al desarrollo de competencias docentes en educación intercultural.

Finalmente se anunció la realización del taller “Aspectos a considerar para la elaboración de textos de lengua nativa”, programado para este jueves y orientado a técnicos de la Subdirección General de Educación para los Pueblos Indígenas y Afrohondureños.