Por: Katherine Ramírez

La Universidad Nacional Autónoma de Honduras, a través de la Comisión Permanente de Seguimiento y Monitoreo del proceso de matrícula, da a conocer los principales avances previo al inicio del segundo período académico (II Pac) 2026.

Entre los aspectos más relevantes destaca el fortalecimiento de la calidad educativa mediante la optimización de los procesos de ingreso y la ampliación del acceso a la educación superior, a través de la consolidación de las modalidades educativas vigentes: presencial, semipresencial, teledocencia y virtual.

En la reunión, liderada por la Vicerrectoría Académica, participaron autoridades universitarias y equipos de diversas unidades académicas y administrativas, como la Dirección de Innovación Educativa (DIE), el Sistema de Educación a Distancia (SED) y la Dirección de Ingreso, Permanencia y Promoción (DIPP). Asimismo, se contó con la participación virtual de directores de centros regionales.

“Nos encontramos brindando atención oportuna para la planificación de las diferentes secciones contempladas por las facultades y campus a nivel nacional. Estos procesos no se detienen; continúan, y esperamos dar respuesta a las demandas planteadas por los estudiantes en el censo estudiantil, donde se reflejan sus principales necesidades”, expresó Lourdes Murcia, titular de la Vicerrectoría Académica.

El objetivo es garantizar una oferta académica más flexible e innovadora. Uno de los ejes centrales abordados fue la presentación de la programación digital, liderada por la DIE y el SED, con el acompañamiento de otras dependencias, entre ellas Carrera Docente y la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo de Personal (SEDP).

“Existe una disposición de la Rectoría mediante la cual todos los docentes están obligados a utilizar el Campus Virtual como punto de encuentro para la gestión del conocimiento y el desarrollo académico”, indicó el titular de la DIE, José Luis Reyes. Este campus virtual constituye un componente fundamental para el desarrollo de nuevas modalidades educativas.

En ese sentido, el comité insta a los docentes a promover la participación activa de los estudiantes en el Campus Virtual, conforme a lo establecido en las Normas Académicas. Por ejemplo, en las asignaturas presenciales con apoyo virtual y en la teledocencia tutorizada, el uso del campus es obligatorio como espacio para el acceso a contenidos, la entrega de actividades y la comunicación académica.

Asimismo, se fortalecerá la modalidad semipresencial, tanto en su formato tradicional como en su variante con mediación virtual o blended learning (B-learning), que combina actividades presenciales y en línea. Como parte de esta estrategia, se desarrollará un proyecto piloto dirigido a personas que trabajan, con clases programadas de lunes a domingo en el nuevo campus regional de El Progreso, con proyección de expansión a nivel nacional en programas de grado, posgrado y certificaciones.

Por otra parte, la Dirección de Ingreso, Permanencia y Promoción informó que recientemente se habilitaron los cupos para carreras con sistema de ranking. Como ejemplo, se ofertaron 280 cupos para la Carrera de Medicina; sin embargo, hasta el momento, 15 aspirantes no aceptaron su espacio, por lo que el sistema automatizado reasignó dichos cupos a los siguientes aspirantes en lista, garantizando así el aprovechamiento total de la oferta académica. 

En cuanto a los campus regionales, el comité instruyó el desarrollo de nuevas prácticas de información accesible para los estudiantes sobre estos procesos institucionales. “Instamos a los centros regionales a conformar equipos que brinden acompañamiento a los estudiantes, de modo que puedan acceder a información centralizada sin necesidad de trasladarse de un lugar a otro”, destacó la vicerrectora académica.

Sobre el trabajo del comité

“Se trata de un comité permanente activado por la Vicerrectoría Académica para fortalecer los distintos procesos de cara al segundo período académico, incluyendo readmisión, creación de expediente, prematrícula, matrícula y censo”, detalló el titular de la DIE.

Estas reuniones se realizan tres veces al año, previo al inicio de cada período académico en la UNAH, como parte de un abordaje orientado a atender las demandas estudiantiles y modernizar los procesos académicos en beneficio de la población estudiantil de la Máxima Casa de Estudios.