Periodista: Yuri Vargas

Con el propósito de acercar la producción académica y científica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) a la comunidad universitaria, la Dirección de Cultura, adscrita a la Vicerrectoría Académica (VRA), inauguró este lunes 28 de septiembre, en conjunto con el Instituto de Investigaciones en Humanidades, el Primer Simposio de la Revista de la Universidad.

La jornada abrió un espacio para conocer los resultados y reflexiones de investigaciones que forman parte de esta publicación institucional con la con presentados dos trabajos, uno desarrollado por Ethel Flores, docente investigadora de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables (FCEAC), y otro de Gilda Lino, de la Dirección de Docencia (DD).

Flores explicó que su investigación surgió de una inquietud relacionada con el proceso de admisión a la UNAH y el hecho de que no todos los aspirantes lograban aprobar la Prueba de Aptitud Académica (PAA), por lo que desde su área de formación administrativa decidió analizar si los resultados podían tener relación con el proceso administrativo y las teorías humanas.

“Como miembro activo en la aplicación de la prueba me preocupaba el hecho de saber que no pasaban todos y decidí investigar por qué era que no pasaban”, relató la investigadora.

Su intención, agregó, fue aportar información que pudiera ser considerada por las autoridades y por los directores de Educación Media para reflexionar sobre la formación que reciben los estudiantes antes de ingresar a la Universidad.

Los resultados del estudio desarrollado previo a la implementación de la Prueba Hondureña de Medición Académica (PHUMA), en la cual los niveles de aprobación pasaron de 65 % a 80 %, vinculan el desempeño de los aspirantes a cursar una carrera en la Alma Máter a la falta de planificación y de motivación.

Por su parte, Gilda Lino presentó el artículo “Reflexión sobre tendencias y desafíos actuales de la formación universitaria a nivel nacional e internacional”, en el que aborda los principales cambios y retos que enfrenta actualmente la educación superior.

Entre los desafíos identificados destacó la necesidad de fortalecer el uso de las tecnologías de la información, impulsar la formación continua de los graduados, promover la internacionalización mediante la movilidad académica y los intercambios entre docentes y estudiantes, así como fortalecer la actualización permanente del profesorado universitario.

Lino señaló que estos cambios también implican colocar al estudiante en el centro del proceso formativo, mientras el docente asume un papel de facilitador y orientador del aprendizaje.

Un espacio de acercamiento a los lectores

Loording Zamora, coordinadora Académica y de Gestión Cultural de la Dirección de Cultura, explicó que el simposio nace como una estrategia para generar un mayor acercamiento entre la Revista de la Universidad y sus lectores, particularmente con la comunidad científica y académica de la UNAH.

“La idea es que en realidad cada uno de estos aportes realmente vaya teniendo más énfasis, más apego, y que vaya teniendo una mayor incidencia dentro de la sociedad, tanto universitaria y la sociedad misma”, expresó.

Esta iniciativa, que se desarrollará a lo largo del III período académico de 2026 (III Pac 226) contempla nuevas jornadas para presentar los trabajos publicados en la revista. La próxima está prevista para el 14 de octubre.

Las investigaciones presentadas en esta primera jornada forman parte del Volumen 1 (2025) de dicho órgano de difusión de la UNAH desde 1909, y aborda diferentes expresiones del quehacer universitario, entre ellas la investigación científica, académica y cultural.

Actualmente su versión digital está indexada en Central American Journals Online (CAMJOL) y en el repositorio institucional Tzibalnaah, mientras avanza el proceso para su incorporación a Latindex.