
Periodista: Katherine Ramírez
Como parte del proceso electoral que vive la institución, este día se llevó a cabo un simulacro de votación electrónica a través de la plataforma web https://www.eleccionesunah.evoting.com que será utilizada en los comicios electorales universitarios de este próximo 8 abril en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).
El objetivo es familiarizar a los estudiantes con el sistema como parte de las acciones orientadas a garantizar la transparencia y participación de la comunidad universitaria. Los estudiantes encargados del proceso electoral fueron capacitados en el funcionamiento del sistema y la práctica simulada de ejercer el sufragio.

El ejercicio fue coordinado por la Junta Electoral Nacional (JEN), que destacó la importancia de este tipo de pruebas para asegurar el correcto funcionamiento del proceso y brindar confianza a los votantes. Durante el simulacro, los participantes pudieron conocer paso a paso cómo emitir su voto de manera digital, desde el ingreso al sistema hasta la confirmación final.
Este avance se da en el marco del inicio del período oficial de propaganda electoral, que comienza este 23 de marzo, etapa en la que los distintos movimientos estudiantiles podrán presentar sus propuestas y candidatos, conforme a las disposiciones establecidas por el órgano electoral universitario.

Durante el simulacro participaron miembros de la Comisión Técnica Electoral (CTE) para continuar velando por un desarrollo electoral conforme a lo establecido en el Reglamento Electoral Estudiantil (REE). Así también personal de la Vicerrectoría de Orientación y Asuntos Estudiantiles (VOAE), como parte veedora del desarrollo electoral estudiantil.
Ambas autoridades reiteraron que estas acciones forman parte del compromiso institucional por desarrollar elecciones ordenadas, equitativas y transparentes, al tiempo que hicieron un llamado a la comunidad estudiantil a informarse, participar activamente y hacer uso responsable de las herramientas tecnológicas dispuestas para el proceso.




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