Por: Marleny Mendoza

En el marco del Precongreso de Innovación en Educación Superior (CINNES), la Vicerrectoría Académica y la Dirección de Innovación Educativa lanzaron una iniciativa orientada a impulsar la transformación curricular en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), en respuesta a los desafíos del contexto digital y tecnológico actual. 

Esta iniciativa comenzó a manera debate académico, a través del webinario “Reinventar el currículo: Innovaciones para la educación superior del presente y del futuro” que reunió a tres expertos internacionales de alto nivel, quienes abordaron como eje central la innovación curricular.

Los expertos reflexionaron profundamente sobre la necesidad de repensar los modelos educativos tradicionales y abordaron temas clave como las nuevas trayectorias formativas, los currículos flexibles, la integración de la inteligencia artificial y el uso estratégico de tecnologías educativas. 

Se trata de aspectos fundamentales en un contexto caracterizado por cambios acelerados y transformaciones globales que demandan una actualización constante de los procesos de formación universitaria, explicó la Coordinadora del Área de Desarrollo de Gestión Académica de la Vicerrectoría Académica, Leonarda del Carmen Andino, quien formó parte del equipo coordinador de la actividad.

En la jornada se destacó la importancia de revisar el currículo universitario como un componente esencial en la formación de los estudiantes, reconociendo que este debe adaptarse a dinámicas no lineales, donde el aprendizaje ocurre de manera diversa, flexible y en múltiples entornos, dijo la funcionaria universitaria. 

Por su lado, Rafael Llavori, uno de los expertos internacionales, desarrolló el tema sobre la reinvención del currículo en contextos no lineales, destacando la necesidad de diseñar trayectorias formativas más abiertas y adaptativas; en tanto, Paulo Falcón expuso sobre el papel de la inteligencia artificial y la tecnología educativa en la transformación curricular del siglo XXI y enfatizó en la incorporación de innovaciones pertinentes en los programas académicos. En cambio, Mónica Marquina reflexionó sobre el currículo universitario en tiempos de trayectorias flexibles de formación.

El webinario también incluyó un espacio de diálogo, preguntas y reflexión colectiva, cuyos aportes serán sistematizados para alimentar las siguientes etapas del proceso. Este precongreso dará paso a un congreso institucional, previsto para el 24 y 25 de septiembre próximo y a futuros espacios de discusión, donde se continuará profundizando en los temas de innovación y transformación curricular.

Con el desarrollo de estas actividades académicas, la UNAH reafirma su compromiso con la mejora continua de la educación superior, promoviendo un cambio institucional que permita responder, de manera pertinente, a las demandas del entorno global y a las necesidades de formación de las nuevas generaciones.