Por: Elin Josué Rodríguez 

La transformación de las universidades para responder a las necesidades del mundo productivo colocó a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) en el centro de uno de los espacios internacionales de discusión sobre el futuro de la educación en ingeniería, con la participación del profesor investigador Fernando Zorto, director del Instituto de Investigaciones de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas (IICAT) de la Facultad de Ingeniería.

Zorto participó este 22 de septiembre en el Foro Mundial de Educación en Ingeniería (WEEF) y la Conferencia del Consejo Global de Decanos de Ingeniería (GEDC), que se desarrolla del 22 al 25 de septiembre en Cartagena de Indias, Colombia, donde compartió experiencias y propuestas con académicos y autoridades de instituciones de educación superior de distintas partes del mundo.

En este escenario internacional, el académico de la UNAH, junto a los profesores estadounidenses José Texier y María Mercedes Larrondo Petrie, de Florida Atlantic University, impartió la sesión Transforming Engineering Universities: Productive Capabilities for Economic Development, orientada a analizar cómo las universidades pueden convertirse en motores del desarrollo económico mediante una mayor articulación con el sector productivo.

La jornada reunió a 80 decanos de facultades de ingeniería de 16 países del mundo, ante quienes se abordaron estrategias para transformar las instituciones universitarias, fortalecer sus capacidades y generar nuevas competencias profesionales que respondan a las demandas de una sociedad marcada por los cambios tecnológicos y productivos.

"Hablamos acerca de cómo buscar colaboración y fortalecer los recursos humanos dentro de las universidades, con el propósito de enriquecer el pensamiento académico y orientarlo hacia la generación de nuevas competencias en los ingenieros”, explicó Zorto durante su participación en el encuentro.

Asimismo, el investigador hondureño destacó que uno de los principales desafíos de las universidades consiste en lograr que sus funciones sustantivas, docencia, investigación y vinculación, trabajen de manera articulada y con una orientación clara hacia las necesidades del desarrollo.

Mirada global a la educación en ingeniería

Mientras Cartagena reúne a representantes de instituciones de educación superior, investigadores y líderes de la ingeniería, el foro se convierte también en un espacio para conocer las tendencias que están redefiniendo la formación de los futuros profesionales.

En ese contexto, Zorto explicó que su participación le ha permitido conocer nuevas metodologías y tendencias educativas que se desarrollan en diferentes regiones del mundo, así como experiencias sobre la manera en que las universidades y las empresas pueden generar nuevas oportunidades de formación.

Fernando Zorto, vicepresidente de LACCEI y director del IICAT de la UNAH. 

“Estamos viendo las nuevas tendencias y metodologías de educación que están desarrollando en diferentes partes del mundo”, manifestó el académico de la UNAH, quien agregó que también se analizan alternativas para desarrollar capacidades nuevas en los estudiantes y responder a temáticas específicas relacionadas con la transformación de la educación y la ingeniería.

De esta manera, la participación del profesor de la Máxima Casa de Estudios trasciende la presencia institucional en un foro internacional, al colocar sobre la mesa la experiencia académica hondureña en una conversación global sobre el futuro de las universidades y el papel que estas deben desempeñar frente a los cambios del sector productivo.

Además, Zorto ocupa en 2026 la vicepresidencia de Iniciativas del Consorcio Latinoamericano y del Caribe de Instituciones de Ingeniería (LACCEI), organización que promueve la educación en ingeniería, la innovación y la colaboración entre instituciones de la región.