Por: Cecilia Osorio, FCCSS

La Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), a través de la Red Universitaria de Interculturalidad (RUDI) y los Departamentos de Psicología, Antropología y Trabajo Social, desarrollaron con éxito el curso “Educación Intercultural en Contextos Urbanos”, un proceso formativo orientado al fortalecimiento de capacidades docentes para la construcción de ambientes escolares más inclusivos, participativos y respetuosos de la diversidad cultural.

El curso, con una duración de 60 horas, contó con la participación de 24 docentes de la Escuela José Simón Azcona Hoyo, quienes fortalecieron conocimientos y herramientas vinculadas con la interculturalidad, la resolución de conflictos, la cohesión escolar y la salud mental. Esta formación beneficiará directamente a 220 estudiantes, mediante la aplicación de estrategias pedagógicas orientadas a mejorar la convivencia, el acompañamiento educativo y el reconocimiento de la diversidad en el contexto escolar.

Decana de la FCCSS, Carmen Julia Fajardo.

El proceso formativo se desarrolló bajo una metodología activa, participativa e interdisciplinaria, con el acompañamiento de docentes, estudiantes y profesionales de las áreas de Psicología, Antropología y Trabajo Social. Este trabajo articulado permitió reflexionar sobre la incorporación del enfoque intercultural en los procesos de enseñanza-aprendizaje, promoviendo prácticas educativas orientadas al respeto, la convivencia pacífica, la valoración de las identidades culturales y la construcción de relaciones más horizontales en los espacios escolares.

Como parte de los resultados del proceso formativo, los docentes presentaron propuestas orientadas a integrar los contenidos curriculares con los saberes comunitarios, el entorno natural y las experiencias culturales de los estudiantes. Este ejercicio permitió la aplicación práctica del enfoque intercultural en el aula, mediante estrategias pedagógicas que promueven el aprendizaje significativo, la participación de la comunidad educativa, la valoración de la identidad cultural y el uso de metodologías activas. Asimismo, se destacó la importancia de evaluar el impacto educativo desde el rendimiento académico y desde el fortalecimiento de la convivencia, la identidad y el respeto a la diversidad.

Dolores Anabel Mejía, directora de la Escuela José Simón Azcona Hoyo.

La directora de la Escuela José Simón Azcona Hoyo, Dolores Anabel Mejía, quien recibió el curso, agradeció a la UNAH y a la Facultad de Ciencias Sociales por abrir este espacio de formación, el cual permitió reforzar conocimientos y establecer un plan de mejora orientado a construir una escuela con enfoque intercultural. “Este proceso abre el camino hacia ambientes escolares más propicios para la diversidad cultural, con la mirada puesta en generar un cambio social desde nuestra comunidad educativa”, expresó.

La clausura del curso se realizó el 29 de mayo de 2026, en un acto protocolario donde se reconoció el compromiso de los participantes por culminar satisfactoriamente. Durante la actividad brindaron palabras la decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Carmen Julia Fajardo Cardona; en representación de la Dirección Distrital de Educación de Francisco Morazán, Ceydi Castañeda; la directora de la Escuela José Simón Azcona, Dolores Anabel Mejía, y el coordinador del Proyecto de Educación Intercultural en Contextos Urbanos, Marco Tinoco.

Coordinador del Proyecto de Educación Intercultural en Contextos Urbanos, Marco Tinoco.

La decana expresó su satisfacción por los resultados alcanzados a través de este proyecto, destacando que se trata de un proceso con aportes tangibles orientados al fortalecimiento de la educación en Honduras. Asimismo, agradeció la confianza depositada en la Facultad e instó a continuar impulsando iniciativas académicas y formativas que contribuyan al desarrollo educativo del país.

Al evento asistieron representantes de la Secretaría de Educación, de la Dirección Departamental y de la Dirección Distrital de Educación, autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales, docentes y estudiantes de los departamentos y carreras de Psicología, Antropología y Trabajo Social, además de invitados especiales.