Por: Elin Josué Rodríguez

La ciencia no cumple plenamente su propósito si sus descubrimientos permanecen confinados en revistas especializadas y círculos académicos, su verdadero impacto comienza cuando el conocimiento trasciende los laboratorios y las universidades para llegar a la población, ser comprendido y contribuir a transformar su realidad.

Bajo esta premisa, la Dirección de Investigación Científica, Humanística y Tecnológica (Dicith), de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), desarrolló el conversatorio "De la ciencia a las sociedades: ¿cómo llevamos el conocimiento científico a la población y qué impacto tiene en ella?".

El encuentro estuvo dirigido por la brasileña Bianca Amaro de Melo, doctora en Lingüística Aplicada y especialista en comunicación y difusión científica, quien compartió sus reflexiones sobre los desafíos que enfrenta la divulgación del conocimiento y la responsabilidad de las instituciones académicas de hacer visible su producción científica ante la sociedad.

Al conversatorio asistieron Mario Barahona, director de Comunicación Estratégica; Kelssin Vásquez, jefe de Presencia Universitaria; Carlos Alvarenga, jefe de Radio UNAH; Margui Paz, funcionaria de la Dirección de Comunicación Estratégica, y Marcos Serrano, profesor de la Dicith, además de periodistas y profesionales vinculados con la difusión de la ciencia universitaria.

Durante su intervención, Amaro enfatizó que la producción científica no debe limitarse a la publicación de artículos dirigidos a investigadores y especialistas, sino que necesita trascender esos espacios para convertirse en conocimiento accesible para los ciudadanos, "la ciencia en Honduras debe ser visible porque lo que no se comunica, sencillamente no existe", expresó, al destacar la necesidad de generar mayor presencia de la investigación hondureña en los escenarios nacionales e internacionales.

En ese proceso, los periodistas y comunicadores científicos desempeñan un papel fundamental, pues tienen la responsabilidad de establecer un puente entre los investigadores y la sociedad, traduciendo los conceptos especializados a un lenguaje comprensible sin perder el rigor ni el valor de los hallazgos.

 “Los comunicadores de ciencia son los llamados a bajar el nivel comunicacional lingüístico, el lenguaje académico no sirve para comunicar a las masas”, subrayó la especialista.

Sin embargo, acercar la ciencia a la ciudadanía no significa únicamente eliminar los tecnicismos, también implica desarrollar contenidos capaces de despertar curiosidad, captar la atención y competir con la amplia oferta de entretenimiento que circula en los medios de comunicación y las plataformas digitales; por ello, la divulgación científica necesita combinar claridad, creatividad y estrategias narrativas que permitan conectar los descubrimientos con la vida cotidiana de las personas.

La especialista también recomendó aprovechar las redes sociales como herramientas estratégicas para ampliar el alcance de la información científica, aunque advirtió que no basta con replicar el mismo contenido en todas las plataformas, sino que es necesario adaptar los formatos y los mensajes a las características de cada audiencia, "debemos comunicar lo mismo, pero de manera distinta", sostuvo.

En ese sentido, señaló que Facebook continúa siendo un canal importante para llegar a públicos adultos, mientras que Instagram y TikTok representan espacios fundamentales para conectar con las generaciones más jóvenes, lo que exige a los comunicadores conocer las dinámicas de cada plataforma y desarrollar contenidos acordes con sus usuarios.

El conversatorio permitió reflexionar sobre un desafío que también interpela a las universidades, comunicar la ciencia no debe entenderse como una tarea complementaria a la investigación, sino como parte de su compromiso con la sociedad, porque el conocimiento adquiere mayor alcance cuando sale de las aulas y los centros de investigación, llega a las personas y se convierte en una herramienta para comprender los problemas del país y contribuir a su transformación.