Recientemente se ha publicado la investigación titulada “Ejercer la docencia en establecimientos educativos públicos de Honduras. Un estudio biográfico-narrativo” en la prestigiosa Revista Práxis Educativa de Brasil indexada en Scopus (Q3). El trabajo fue realizado por Víctor Manuel Zelaya Portillo, César Xavier Girón Aguilera egresados de la carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación quienes fueron apoyados arduamente por el profesor e investigador Eddy Paz-Maldonado. Además, se contó con la colaboración de los académicos e investigadores chilenos Karen Gajardo-Asbún de la Universidad de Talca e Ilich Silva-Peña de la Universidad de Los Lagos/IESED.
El objetivo del estudio fue dar a conocer las experiencias de los profesores sobre el ejercicio de la docencia en establecimientos educativos públicos de Honduras. Los resultados plantean que la vocación docente surge a partir del deseo de contribuir con el desarrollo del país. Por otro lado, las dificultades que se enfrentan mientras se lleva a cabo la práctica educativa se relacionan con la falta de apoyo gubernamental, lo que produce deterioro en el propio sistema de enseñanza. Además, se evidencia la necesidad de una constante preparación para brindar una educación con mayor calidad.
En las discusiones se contrasta con otros trabajos efectuados en el plano internacional y se concluye en la necesidad del compromiso del Estado en la entrega de los apoyos necesarios para propiciar una formación del profesorado fundamentada en la justicia social.
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