Por Amalia Oliva

BOLETÍN INFORMATIVO

La Comisión Ad Hoc de Fortalecimiento del Doctorado en Ciencias del Desarrollo Humano llevó a cabo la primera reunión del año,  este 4 de febrero,   con el objetivo de fortalecer el accionar académico del doctorado, al mismo tiempo,  realizó un debate para  ver como en tiempos de pandemia se logró concluir exitosamente la décima promoción, sin afectar la calidad y cumplir con el plan de estudios que está en ejecución.

Esta Comisión Ad Hoc, está conformada por cuatro bloques,   autoridades universitaria, docentes, graduados del doctorado y estudiantes de la X promoción.

Las  autoridades  que son parte de esta comisión ad hoc, son:  la Decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Doctora Martha Lorena Suazo, la Secretaría Académica, Doctora María Victoria Ponce,  la  Coordinadora de Post Grados, Máster María José Irías, de la misma Facultad, la Coordinadora del Doctorado en Ciencias del Desarrollo Humano, Doctora Margarita Oseguera de Ochoa.

En  esta reunión, se presentaron algunas valoraciones sobre la experiencia de los profesores  al impartir clases en el  Doctorado, programa de alto nivel de UNAH, calificándola como una experiencia positiva, sorprendente,  un espacio para compartir  conocimiento y reflexiones, en donde existe un aprendizaje mutuo y,  donde hay  participación muy activa, la coordinación y el mismo plan de estudio, a través del curso,  les exige todo este expertis que vienen a compartir dentro de las aulas de clases.

Se trató el tema de la movilidad, contemplada como parte central  en el nuevo plan de estudios, proponiendo que el requisito para ello, sea  que el diseño de tesis se defienda y se apruebe por parte de la coordinación y las autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales.

En cuanto a  la carrera docente, se dijo que,  que han habido avances, en el sentido de que ningún profesor que va a ingresar a la carrera docente lo puede hacer con un título de licenciatura, tienen que entrar con un grado de maestría, lo que  significa, que si ya la universidad ha subido ese peldaño de exigir a su carrera docente  un nivel de maestría, tarde o temprano, vamos a tener el privilegio de llegar a los niveles de los países más avanzados y, se pida el doctorado para entrar en esa carrera docente.  Es allí donde el  doctorado en ciencias del desarrollo humano,  va a jugar un papel muy importante, ya  es de los que más historia tiene.

En cuanto a las pasantías se dijo que estás deben ser virtuales, ya que esto fue lo que nos quedó de la pandemia,   estamos más que claros que estas metodologías también pueden llegar a funcionar ya que  también educan, esto,  para no enlentecer el proceso terminal de los doctorantes, ya que la presencialida está  lejana,  por lo que se sugirió,  reprogramar,  ejecutar o a dejar en papel esta versión de pasantías a nivel virtual.